W tradycyjnym modelu edukacji dzieci często podlegają zewnętrznym wymaganiom, które nie uwzględniają ich indywidualnych potrzeb, tempa rozwoju ani zainteresowań. Tymczasem …
Nauczyciel jako przewodnik – jak zmienia się rola pedagoga?
Jeszcze do niedawna nauczyciel był postrzegany jako niekwestionowany autorytet – ktoś, kto wie wszystko, mówi stanowczo, wymaga ciszy i posłuszeństwa. …
Czy dzieci naprawdę chcą się uczyć? O wewnętrznej motywacji
Dzieci mają naturalną ciekawość – wątpią i dociekają, eksperymentują, próbują, zadają dziesiątki pytań dziennie. Z wypiekami na twarzy odkrywają, jak …
Przystań dla wrażliwości – szkoła demokratyczna a dzieci WWO
Nie każde dziecko funkcjonuje w taki sam sposób. Niektóre potrzebują ciszy, swobody i czasu, by rozkwitać we własnym tempie. Wśród …
Dlaczego w szkołach demokratycznych nie istnieje problem wykluczenia?
Wykluczenie w szkole dotyczy ogromnej liczby dzieci. Jest dotkliwe zwłaszcza w okresie nastoletnim, gdy potrzeba przynależności do grupy jeszcze bardziej …
Dlaczego szkoły demokratyczne stawiają na współpracę, a nie rywalizację?
Tradycyjna edukacja od lat opiera się na rywalizacji – dzieci walczą o najlepszą średnią w klasie czy szkole, wysokie miejsca …
Jak tworzymy atmosferę w szkole demokratycznej?
Szkoła demokratyczna to szczególne miejsce, w którym dzieci mogą się czuć bezpiecznie i są traktowani z szacunkiem. To przestrzeń, gdzie …
Edukacja bez stresu – jak zminimalizować presję i zadbać, by dziecko rozwijało się w odpowiednim tempie?
Czy edukacja musi się wiązać ze stresem? Nie, choć czasem może się wydawać, że to nierozerwalne połączenie – dla każdej …
Półkolonie ze szkołą demokratyczną – wspaniale spędzony czas
Wraz z nadejściem wakacji większość rodziców zaczyna się zastanawiać nad tym, jak zorganizować dzieciom ten czas, tak by naprawdę mogły …
Szkoła demokratyczna a neuroróżnorodność – idealne środowisko rozwoju
Szkoła demokratyczna, podobnie jak większość alternatywnych systemów edukacyjnych, tworzy środowisko niemal wymarzone dla osób neuroatypowych. W odróżnieniu od szkół tradycyjnych …